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【高等教育】跨界交融移风易俗重庆大学新工科建造的现在与未来

教育新闻 2020-07-23
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【高等教育】怎么应对新一轮科技革新与工业革新?怎么培育“新工科”杰出人才?怎么引领未来教育开展?重庆大学也在积极思考并进行探究。

重庆大学的新工科专业建造

1952年全国高等教育进行院系调整后,重庆大学通过长时间开展,形成了以工业系统、城市建造为主线,使用文科、经管及理科、信息科学等多学科协同开展的专业教育学科系统,为国家培育了一大批优秀人才。

特别是以传统工科,如机械、电气、土木、修建、动力、冶金、资料、采矿见长,在国内享有很高的名誉,也为国家地方经济和社会开展做出了不可磨灭的奉献。

可是,跟着经济结构、社会的转型以及新一轮工业革新的到来,既有的培育系统和安排架构的学科分类鸿沟在新的技能革新和工业转型中日渐含糊,传统的工科优势面对严峻的应战。

面对的实际是严酷的,人才培育的周期跟不上科学技能进步和替换的脚步,实际国际现已对人才提出了更高的要求。必需要提早布局新工业革新年代的学科专业布局和人才培育问题。强化基础研讨系统布置,要点依托前沿穿插学科研讨院,提早布局新式研讨范畴和方向。加大基础研讨投入,发挥中心高校根本科研业务费支撑源头立异的重要作用,加大基础研讨投入,建立“前沿穿插研讨专项”基金,推动“理工穿插、医工结合、文理浸透”,完善支撑保障系统。以前沿科学问题为牵引,发挥新教材、才智动力、绿色修建等优势特征学科,策划前沿科学中心。创建了由科学技能发展研讨院1个管理机构和前沿穿插学科研讨院、先进技能研讨院(国防院)、工业技能研讨院、修建规划规划研讨总院、世界联合研讨院5个科研实体组成的“1+5”新式科研安排系统,并全面推动和深化立异系统的内在建造。

在新工科专业建造方面,重庆大学活跃构建与新工科布景相习惯的专业结构系统。2018年申报数据科学与大数据技能、人工智能、智能医学与工程、机器人工程等4个新工科专业,自动习惯国家和当地严重战略,支撑国家和当地工业转型晋级。另一方面,活跃推动优势传统工科专业的晋级改造,依据学科发展趋势,重视学科穿插,尤其是与新式学科的穿插。新工科专业因为其明显的年代特色以及开展动态性,用系数的人才培育方针和标准难以反映这种特色。有必要走的立异之路是:根据面向未来科技的新工科专业,以新工科人才的特征为引领,构建新工科专业人才培育形式。

校园从2018年起,全面实施大类招生和大类培育,全校99个本科专业合并成25个大类专业。并调整人才培育方针和培育计划,尤其是着力培育可以习惯并引领频繁复杂、快速多变的未来科技的新工科人才,特别是重视培育学生的以下特征:厚实的基础理论和专业知识、超强的毕生学习才能、创造性思想(思想的多样性、思想的批判性、思想的辩证性)、立异品格(性情、气质、才能、求知欲、洞察力、好奇心、耐力)、杰出的协作精力、家国情怀及对人类命运共同体的考虑才能等。

结业辩论现场重庆大学供图华龙网发

2、重视学科穿插和跨界培育

智能年代对人才要求的“学有专攻,多专多能”,唯学科穿插和跨界培育方能完成。从“新工科”人才的分类特征分析,从智能年代对新工科人才的要求分析,穿插交融、跨界培育是“新工科”人才的培育形式的必然选择。经过一系列有针对性的跨界穿插活动,以获取立异构思,得到新的构思、新的技能和新的产品。

3、新工科人才的培育形式

根据新工科人才培育的要求动身,校园构建了通专交融的人才培育新形式,重庆大学人才培育新形式的特色。


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